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  • Problématique générale - Septembre 2017

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    Différents textes sont venus préciser le cadre, l’organisation et le volume horaire des enseignements obligatoires et de complément applicables aux élèves des classes de troisième dites « préparatoires à l’enseignement professionnel ». La mise en œuvre de ces nouveaux programmes de sciences et technologies aménagés conduisent à s’interroger sur l’articulation de l’enseignement de technologie avec l’enseignement de complément de découverte professionnelle en cohérence avec les attendus (...)